Učenie numerickej gramotnosti
Vitajte v novom semestri, predškolskom veku!Je skvelé vidieť všetkých svojich najmenších v škole.Deti sa v prvých dvoch týždňoch začali usadzovať a zvykať si na náš denný režim.
V ranom štádiu učenia sa deti tak veľmi zaujímajú o čísla, preto som navrhol rôzne herné aktivity pre počítanie.Deti by sa aktívne zapájali do našej hodiny matematiky.V súčasnosti používame piesne s číslami a pohyby tela, aby sme sa naučili koncept počítania.
Okrem lekcií vždy zdôrazňujem dôležitosť „hry“ pre rozvoj v ranom detstve, pretože verím, že „učenie“ môže byť pre deti vzrušujúcejšie a prijateľnejšie v prostredí učenia založenom na hre.Po vyučovaní sa deti môžu prostredníctvom hry naučiť aj rôzne matematické pojmy, ako napríklad pojmy počítanie, triedenie, meranie, tvary atď.
Číselné dlhopisy
V triede 1A sme sa učili nájsť číselné väzby.Najprv sme našli číselné väzby do 10, potom 20 a ak sme boli schopní, tak do 100. Použili sme rôzne metódy na nájdenie číselných väzieb, vrátane použitia prsta, kociek a použitia 100 číselných štvorcov.
Rastlinné bunky a fotosyntéza
V 7. ročníku sa uskutočnil experiment pozorovania rastlinných buniek cez mikroskop.Tento experiment im umožnil precvičiť si používanie vedeckého vybavenia a vykonávať praktickú prácu bezpečne.Mali možnosť vidieť, čo je vo vnútri buniek pomocou mikroskopu a v triede si pripravili vlastné rastlinné bunky.
9. ročník uskutočnil experiment súvisiaci s fotosyntézou.Hlavným cieľom experimentu je zhromaždiť plyn vznikajúci pri fotosyntéze.Tento experiment pomáha študentom pochopiť, čo je fotosyntéza, ako k nej dochádza a prečo je dôležitá.
Nový program EAL
Na začiatok tohto nového školského roka sme radi, že môžeme vrátiť náš program EAL.Učitelia v domácich triedach úzko spolupracujú s oddelením EAL, aby sa ubezpečili, že dokážeme celkovo zlepšiť kompetencie a znalosti angličtiny študentov.Ďalšou novou iniciatívou v tomto roku je poskytovanie dodatočných tried stredoškolským študentom, ktoré im pomôžu pripraviť sa na skúšky IGSCE.Študentom chceme poskytnúť čo najkomplexnejšiu prípravu.
Plants Unit & Around-the-World Tour
Na hodinách vedy sa 3. aj 5. ročník učia o rastlinách a spolupracovali pri pitve kvetu.
Študenti 5. ročníka pôsobili ako mini učitelia a podporovali študentov 3. ročníka v ich pitve.To pomôže piatakom rozvinúť hlbšie pochopenie toho, čo sa naučili.Žiaci 3. ročníka sa naučili, ako bezpečne pitvať kvetinu a pracovali na svojich komunikačných a sociálnych zručnostiach.
Výborne, 3. a 5. ročník!
V 3. a 5. ročníku pokračovali v spoločnej spolupráci pre svoju rastlinnú jednotku vo vede.
Spoločne postavili meteorologickú stanicu (pričom 5. ročník pomáhal 3. ročníku so zložitejšími kúskami) a zasadili niekoľko jahôd.Už sa nevedia dočkať, kedy budú rásť!Ďakujeme nášmu novému učiteľovi STEAM pánovi Dicksonovi za pomoc.Skvelá práca 3. a 5. ročník!
Študenti 5. ročníka sa na hodinách Global Perspectives učia o tom, ako sa krajiny líšia.
Využili virtuálnu realitu (VR) a rozšírenú realitu (AR) na cestovanie do rôznych miest a krajín po celom svete.Niektoré z miest, ktoré študenti navštívili, boli Benátky, New York, Berlín a Londýn.Boli aj na safari, na gondole, prešli sa francúzskymi Alpami, navštívili Petru a prešli sa po krásnych plážach na Maldivách.
Miestnosť bola plná úžasu a vzrušenia z návštevy nových miest.Žiaci sa smiali a usmievali počas celej hodiny.Ďakujem pánovi Tomovi za pomoc a podporu.
Čas odoslania: 23. decembra 2022
