Od
Rahma AI-Lamki
Triedny učiteľ EYFS
Objavte svet pomocníkov: mechanici, hasiči a ďalší v triede B na recepcii
Tento týždeň pokračovala trieda B na našej ceste za učením sa všetkého, čo sa dalo, o ľuďoch, ktorí nám pomáhajú. Tento týždeň sme sa zamerali na mechanikov a na to, ako pomáhajú spoločnosti okolo nás. Študenti radi pozerajú autá a objavujú vplyv, ktorý na nás majú mechanici. Pozreli sme sa na hasičov a policajtov, dokonca sme využili príležitosť navštíviť Teslu, kde sme sa dozvedeli o udržateľnom živote a o tom, ako sa autá vyvíjajú. Vytvorili sme si vlastné diela o tom, ako si myslíme, že budú vyzerať autá budúcnosti, a veľa sme sa hrali na postavy. Jeden deň sme boli hasiči, ktorí pomáhali skrotiť požiar, na druhý deň sme boli lekári, ktorí sa starali o to, aby sa všetci cítili dobre! Používame všetky druhy kreatívnych metód na spoznávanie sveta okolo nás!
Od
Christopher Conley
Učiteľ/ka triednej triedy na základnej škole
Vytvorenie diorámy biotopu
Tento týždeň sme sa v 2. ročníku prírodovedy učili o biotope dažďového pralesa ako poslednej časti živých organizmov na inom mieste. Počas tejto lekcie sme sa učili o niekoľkých biotopoch a ich vlastnostiach. Naším cieľom bolo zistiť, že prostredie, v ktorom rastlina alebo živočích prirodzene žije, je ich biotopom, a tiež zistiť, že rôzne biotopy obsahujú rôzne rastliny a živočíchy. Naším cieľom bolo tiež vytvoriť diagramy, ktoré by sa dali označiť tak, aby identifikovali vlastnosti, rastliny alebo živočíchy daného biotopu. Rozhodli sme sa vytvoriť diorámu, aby sme spojili všetky tieto myšlienky.
Začali sme prieskumom biotopov dažďových pralesov. Aké zvieratá sa tam nachádzajú? Aké sú charakteristiky tohto biotopu? Čím sa líši od iných biotopov? Študenti zistili, že dažďový prales sa dá rozdeliť do odlišných vrstiev a v každej vrstve boli zvieratá a tieto vrstvy odlišné a špecifické. To študentom dalo veľa nápadov na vytváranie vlastných modelov.
Po druhé, vymaľovali sme si krabice a pripravili sme si materiály, ktoré do nich dáme. Študenti boli rozdelení do dvojíc, aby si vymieňali nápady a precvičovali si spoluprácu, ako aj zdieľanie zdrojov. Je dôležité naučiť sa spolupracovať s ostatnými a tento projekt im dal vynikajúcu príležitosť byť partnermi v projekte.
Keď boli krabice namaľované, študenti sa pustili do používania rôznych materiálov na vytvorenie prvkov prostredia. Rozmanitosť vybraných materiálov mala študentom umožniť prejaviť svoju kreativitu a individualizmus v rámci projektu. Chceli sme študentov povzbudiť, aby si mohli vybrať a preskúmať rôzne spôsoby výroby modelu, ktorý by odrážal ich vedomosti.
Poslednou časťou našej diorámy bolo označovanie vyrobených modelov. Študenti sa tiež mohli uistiť, že prostredie zodpovedá pridaným označeniam. Študenti boli počas celého procesu zapojení a inovatívni. Študenti tiež prevzali zodpovednosť za svoje učenie a vytvorili modely na vysokej úrovni. Počas celého procesu boli tiež reflexívni, mohli počúvať pokyny učiteľa a zároveň mať sebavedomie preskúmať projekt, ktorý vytvárali. Študenti preukázali všetky atribúty študentov Cambridgeskej univerzity, ktoré sa snažíme podporovať, a splnili vzdelávacie ciele týždňa. Výborne, 2. ročník!
Od
Lonwabo Jay
Učiteľ/ka triednej triedy na strednej škole
Matematika pre 3. a 4. stupeň základnej školy je teraz na vrchole.
Mali sme formatívne aj sumatívne hodnotenia.
Matematika v 3. stupni základnej školy sa riadi plánom zvládnutia úloh, ktorý nadväzuje na učebné osnovy 2. stupňa základnej školy. Žiaci sa učia matematiku v siedmich kľúčových tematických oblastiach: čísla, algebra, priestor a miera, pravdepodobnosť, pomer a úmernosť a štatistika. Hodiny sú navrhnuté tak, aby plne pripravili žiakov na 4. stupeň základnej školy a rozvíjali zručnosti potrebné na skúšku GCSE od 7. ročníka, ako je odolnosť a riešenie problémov. Domáce úlohy sa zadávajú každý týždeň a sú založené na prekladaní, ktoré povzbudzuje žiakov k zapamätaniu si a precvičovaniu širokej škály tém. Na konci každého polroka žiaci absolvujú hodnotenie v triede na základe ich vedomostí.
Matematika v 4. stupni základnej školy je lineárnym pokračovaním učenia sa v 3. stupni základnej školy – nadväzuje na sedem kľúčových tematických oblastí s hlbším kontextom GCSE. Schéma práce je náročnejšia a študenti budú od 10. ročníka postupovať podľa schémy Foundation alebo Higher Tier. Študenti by sa mali učiť matematické vzorce a pravidelne si ich opakovať ako prípravu na letné skúšky.3
Na strednej škole tiež povzbudzujeme študentov, aby si rozvíjali zručnosti 21. storočia. Zručnosti 21. storočia predstavujú dvanásť schopností, ktoré dnešní študenti potrebujú na to, aby uspeli vo svojej kariére v informačnom veku. Dvanásť zručností 21. storočia zahŕňa kritické myslenie, kreativitu, spoluprácu, komunikáciu, informačnú gramotnosť, mediálnu gramotnosť, technologickú gramotnosť, flexibilitu, vedenie, iniciatívu, produktivitu a sociálne zručnosti. Tieto zručnosti majú pomôcť študentom držať krok s bleskovým tempom dnešných moderných trhov. Každá zručnosť je jedinečná v tom, ako pomáha študentom, ale všetky majú jednu spoločnú vlastnosť. Sú nevyhnutné v dobe internetu.
Od
Viktória Alejandra Zorzoli
Učiteľ telesnej výchovy
Úvahy o produktívnom prvom období v BIS: Šport a rozvoj zručností
V BIS sa blíži koniec prvého trimestra a počas týchto 4 mesiacov sme toho veľa naučili. S mladšími žiakmi 1., 2. a 3. ročníka sme sa v tejto prvej časti roka zamerali na rozvoj pohybových schopností, všeobecnej koordinácie, hádzania a chytania, pohybov tela a kooperatívnych a tímových hier. Na druhej strane, s žiakmi 5. a 6. ročníka bolo cieľom naučiť sa rôzne športy, ako je basketbal, futbal a volejbal, získať nové zručnosti potrebné na hrať zápasy v týchto športoch. Rovnako ako rozvoj kondičných schopností, ako je sila a vytrvalosť. Žiaci mali možnosť byť po tréningu týchto dvoch zručností hodnotení. Prajem vám všetkým krásne prázdniny!
Bezplatná skúšobná akcia BIS Classroom prebieha – kliknite na obrázok nižšie a rezervujte si miesto!
Pre viac informácií o kurzoch a aktivitách BIS Campus nás neváhajte kedykoľvek kontaktovať. Tešíme sa, že sa s vami podelíme o cestu rastu vášho dieťaťa!
Čas uverejnenia: 15. decembra 2023
