Cambridge Primary (1. – 6. ročník, vek 5 – 11)
Cambridge Primary začína študentov na vzrušujúcej vzdelávacej ceste. Pre deti vo veku 5 až 11 rokov poskytuje silný základ pre študentov na začiatku ich školskej dochádzky predtým, ako prejdú Cambridge Pathway spôsobom primeraným ich veku.
Primárne kurikulum
Tým, že BIS ponúka Cambridge Primary, poskytuje študentom široké a vyvážené vzdelanie, ktoré im pomáha prosperovať počas školskej dochádzky, práce a života. S desiatimi predmetmi, z ktorých si môžete vybrať, vrátane angličtiny, matematiky a prírodných vied, študenti nájdu množstvo príležitostí na rozvoj kreativity, vyjadrovania a pohody rôznymi spôsobmi.
Učebné osnovy sú flexibilné, takže BIS ich formuje podľa toho, ako a čo sa budú študenti učiť. Predmety môžu byť ponúkané v akejkoľvek kombinácii a prispôsobené kontextu študentov, kultúre a školskému étosu.
● Matematika
● Veda
● Globálne perspektívy
● Umenie a dizajn
● Hudba
● Telesná výchova (TV), vrátane plávania
● Osobná, sociálna a zdravotná výchova (PSHE)
● PARA
● čínština
Hodnotenie
Presné meranie potenciálu a pokroku študenta môže zmeniť učenie a pomôcť učiteľom prijímať informované rozhodnutia o jednotlivých študentoch, ich vzdelávacích potrebách a o tom, kam zamerať učiteľské úsilie.
BIS používa štruktúru testovania Cambridge Primary na hodnotenie výkonu študentov a hlásenie pokroku študentom a rodičom. Naše hodnotenia sú flexibilné, preto ich používame v kombinácii, aby vyhovovali potrebám študentov.
Čo sa študenti naučia?
Napríklad náš predmet Cambridge Primary English podporuje celoživotné nadšenie pre čítanie, písanie a hovorenú komunikáciu. Študenti si rozvíjajú znalosti angličtiny pre rôzne účely a pre rôzne publikum. Tento predmet je určený pre študentov, ktorí majú angličtinu ako prvý jazyk a možno ho použiť v akomkoľvek kultúrnom kontexte.
Študenti rozvíjajú zručnosti a porozumenie v štyroch oblastiach: čítanie, písanie, hovorenie a počúvanie. Naučia sa efektívne komunikovať a reagovať na množstvo informácií, médií a textov na:
1. stať sa sebavedomými komunikátormi, schopnými efektívne aplikovať všetky štyri zručnosti v každodenných situáciách
2. vnímať seba samých ako čitateľov, ktorí sa zaoberajú množstvom textov pre informáciu a pre potešenie, vrátane textov z rôznych čias a kultúr
3. vnímať seba samých ako spisovateľov, ktorí používajú písané slovo jasne a tvorivo na rôzne cieľové skupiny a účely.
