Základná škola Cambridge (1. – 6. ročník, vek 5 – 11 rokov)
Základná škola Cambridge začína vzrušujúcu cestu vzdelávaním. Pre deti vo veku 5 až 11 rokov poskytuje silný základ na začiatku školskej dochádzky, kým pokračujú v Cambridge Pathway spôsobom primeraným veku.
Základné učebné osnovy
Vďaka ponuke Cambridge Primary poskytuje BIS študentom široké a vyvážené vzdelanie, ktoré im pomáha prosperovať počas celého školského roka, práce aj života. S desiatimi predmetmi na výber, vrátane angličtiny, matematiky a prírodných vied, si študenti nájdu množstvo príležitostí na rozvoj kreativity, vyjadrovania a pohody rôznymi spôsobmi.
Učebné osnovy sú flexibilné, takže BIS ich prispôsobuje tomu, ako a čo sa študenti budú učiť. Predmety je možné ponúkať v ľubovoľnej kombinácii a prispôsobiť ich kontextu, kultúre a školskému étosu.
● Matematika
● Veda
● Globálne perspektívy
● Umenie a dizajn
● Hudba
● Telesná výchova (PE) vrátane plávania
● Osobná, sociálna a zdravotná výchova (PSHE)
● PARA
● Číňanky
Hodnotenie
Presné meranie potenciálu a pokroku študenta môže transformovať učenie a pomôcť učiteľom robiť informované rozhodnutia o jednotlivých študentoch, ich vzdelávacích potrebách a o tom, kam zamerať svoje pedagogické úsilie.
BIS používa štruktúru testov Cambridge Primary na hodnotenie výkonu študentov a informovanie študentov a rodičov o ich pokroku. Naše hodnotenia sú flexibilné, takže ich používame v kombinácii tak, aby vyhovovali potrebám študentov.
Čo sa študenti naučia?
Napríklad náš predmet angličtina na základnej škole Cambridge podporuje celoživotné nadšenie pre čítanie, písanie a hovorenú komunikáciu. Študenti si rozvíjajú zručnosti v angličtine pre rôzne účely a publikum. Tento predmet je určený pre študentov, ktorých angličtina je prvým jazykom, a možno ho používať v akomkoľvek kultúrnom kontexte.
Študenti si rozvíjajú zručnosti a porozumenie v štyroch oblastiach: čítanie, písanie, hovorenie a počúvanie. Naučia sa efektívne komunikovať a reagovať na rôzne informácie, médiá a texty s cieľom:
1. stať sa sebavedomými komunikátormi, schopnými efektívne uplatňovať všetky štyri zručnosti v každodenných situáciách
2. vnímajú sa ako čitatelia, ktorí čítajú rôzne texty pre informáciu aj pre potešenie, vrátane textov z rôznych období a kultúr
3. vnímajú sa ako spisovatelia, ktorí používajú písané slovo jasne a kreatívne pre rôzne publikum a účely.
