Keďže som od mladosti navštevoval tradičné školy, vrátane predchádzajúcich skúseností v relatívne prísnych medzinárodných školách, zdalo sa, že každá skúška bola kľúčová a neúspech neprichádzal do úvahy. Po získaní známok vždy nasledovalo obdobie reflexie a snahy pokračovať v zlepšovaní. Ale dnes v BIS, ešte predtým, ako som si skontroloval známky, chodili učitelia, ako keby všetkým hovorili, aby oslavovali za mňa. Keď som si skontroloval svoje výsledky, pán Ray bol celý čas pri mne a uisťoval ma, aby som nebol nervózny. Po kontrole sa všetci tak tešili, prišli ma objať a každý okoloidúci učiteľ sa mi úprimne potešil. Pán Ray prakticky všetkým povedal, aby oslavovali za mňa, nechápali, prečo som naštvaný kvôli chybe v jednom predmete. Cítili, že som už vynaložil toľko úsilia, na čom záležalo najviac. Dokonca mi tajne kupovali kvety a pripravovali prekvapenia. Pamätám si, ako riaditeľ pán Mark povedal:"Harper, ty si jediný, kto je teraz nešťastný, nebuď hlúpy! Naozaj si odviedol dobrú prácu!" 

Pani San mi povedala, že nechápe, prečo sa toľko čínskych študentov fixuje na malé zlyhania a ignoruje iné úspechy, pričom na seba vždy vytvára obrovský tlak a je nešťastný.

Myslím, že to môže byť kvôli prostrediu, v ktorom vyrastali, čo vedie k čoraz nezdravejšej mentalite adolescentov. Po skúsenostiach s čínskymi verejnými školami a medzinárodnými školami ma rôzne skúsenosti utvrdili v túžbe stať sa riaditeľkou. Chcem poskytnúť lepšie vzdelanie pre viac mladých ľudí, ktoré uprednostňuje duševné zdravie pred akademickými úspechmi. Niektoré veci sú oveľa dôležitejšie ako svetský úspech.

Z Harper's WeChat Moments po tom, čo sa dozvedela jej výsledky na úrovni A.