V tomto vydaní, ktoré sa zameriava na ľudí z BIS, predstavujeme Mayoka, triedneho učiteľa prípravnej triedy BIS, ktorý pochádza zo Spojených štátov.
V areáli BIS Mayok žiari ako maják tepla a nadšenia. Je učiteľom angličtiny v materskej škole a pochádza zo Spojených štátov. S viac ako päťročnými učiteľskými skúsenosťami je Mayokova cesta vo vzdelávaní plná detského smiechu a zvedavosti.
„Vždy som veril, že vzdelávanie by malo byť radostnou cestou,“ povedal Mayok, keď sa zamýšľal nad svojou pedagogickou filozofiou. „Obzvlášť pre mladých študentov je vytvorenie šťastného a príjemného prostredia kľúčové.“
Recepcia BIS
V jeho triede sa nepretržite ozýval detský smiech, čo svedčilo o jeho odhodlaní spríjemňovať učenie.
„Keď vidím deti behať po triede a volať moje meno, opäť ma to uisťuje, že som si vybral správnu cestu,“ povedal s úsmevom.
Ale okrem smiechu Mayokova výučba stelesňuje aj prísny aspekt, a to vďaka jedinečnému vzdelávaciemu systému, s ktorým sa v škole stretol.
„Systém učebných osnov IEYC, ktorý zaviedla spoločnosť BIS, som nikdy predtým nezažil,“ zdôraznil. „Postupný prístup k výučbe anglického obsahu pred skúmaním pôvodu a biotopov zvierat bol pre mňa nesmierne prospešný.“
Mayokova práca presahuje rámec triedy. Ako triedny učiteľ kladie dôraz na vytváranie bezpečného a starostlivého prostredia, v ktorom sa študenti môžu rozvíjať. „Disciplína a bezpečnosť v triede sú kľúčové,“ zdôraznil. „Chceme, aby škola bola nielen bezpečná, ale aj miestom, kde sa deti môžu spájať s ostatnými a podporovať tak pocit spolupatričnosti.“
Dôležitým aspektom Mayokovej práce je spolupráca s rodičmi na podpore holistického rozvoja študentov. „Komunikácia s rodičmi je kľúčová,“ zdôrazňuje. „Pochopenie silných a slabých stránok a problémov každého dieťaťa nám umožňuje flexibilne prispôsobiť naše vyučovacie metódy tak, aby lepšie vyhovovali jeho potrebám.“
Uznáva rozmanitosť prostredia študentov a štýlov učenia ako výzvu aj príležitosť. „Každé dieťa je jedinečné,“ poznamenáva Mayok. „Ako učitelia je našou zodpovednosťou identifikovať ich individuálne potreby a podľa toho prispôsobiť našu výučbu.“
Mayok sa venuje nielen akademickému vzdelávaniu, ale aj vštepovaniu láskavosti a empatie deťom. „Vzdelávanie nie je len o učebnicových vedomostiach; je to o výchove príkladných ľudských bytostí,“ zamyslene uvažuje. „Ak môžem deťom pomôcť vyrásť v súcitných jednotlivcov, ktorí dokážu šíriť šťastie, kamkoľvek idú, potom verím, že som skutočne niečo zmenil.“
Ako sa náš rozhovor blíži ku koncu, Mayokova vášeň pre učenie sa stáva ešte zrejmejšou. „Každý deň prináša nové výzvy a odmeny,“ uzatvára. „Pokiaľ dokážem svojim študentom vyčariť úsmev na tvári, inšpirovať ich k učeniu a rastu, viem, že idem správnym smerom.“
Čas uverejnenia: 27. apríla 2024



