Ahojte všetci, vitajte v BIS Innovative News! Tento týždeň vám prinášame vzrušujúce aktualizácie z predškolského veku, prípravného ročníka, 6. ročníka, kurzov čínštiny a kurzov angličtiny ako druhého stupňa. Predtým, ako sa však ponoríme do najdôležitejších momentov z týchto kurzov, pozrite si ukážku dvoch super vzrušujúcich podujatí na akademickej pôde, ktoré sa uskutočnia budúci týždeň!
Marec je mesiacom čítania BIS a v rámci neho s nadšením oznamujemeknižný veľtrh, ktorý sa koná na akademickej pôde od 25. do 27. marcaVšetci študenti sú povzbudzovaní, aby sa zapojili a preskúmali svet kníh!
Tiež nezabudnite nanáš každoročný športový deň sa bude konať budúci týždeňToto podujatie sľubuje množstvo aktivít, kde sa študenti môžu naučiť nové zručnosti, prijať zdravú súťaživosť a pestovať tímovú prácu. Naši študenti aj zamestnanci sa netrpezlivo tešia na Športový deň!
Pripravme sa na týždeň plný učenia, zábavy a vzrušenia!
Podpora zdravých návykov: Zapojenie predškolákov do osláv výživy
Napísala Liliia, marec 2024.
Posledných pár týždňov sme v predškolskom zariadení propagovali zdravé návyky. Táto téma je pre našich mladších žiakov veľmi fascinujúca a pútavá. Jednou z hlavných aktivít bola príprava výživných šalátov pre naše mamy a staré mamy pri príležitosti Dňa žien. Deti starostlivo vyberali zeleninu, starostlivo zdobili škatule so šalátom a všetko presne krájali a nakrájali na kocky. Deti potom tieto šaláty prezentovali našim mamám a starým mamám. Deti sa dozvedeli, že zdravé jedlo môže byť vizuálne pútavé, chutné a žiarivé.
Objavovanie divokej zveri: Cestovanie cez rozmanité biotopy
Napísali Suzanne, Yvonne a Fenny, marec 2024.
Aktuálna vzdelávacia jednotka tejto doby sa zameriava na „Záchranárov zvierat“, prostredníctvom ktorej deti objavujú tému divokej zveri a biotopov z celého sveta.
Naše hravé vzdelávacie zážitky IEYC (Medzinárodné kurikulum pre raný vek) v tejto lekcii pomáhajú našim deťom byť:
Prispôsobivý, Spolupracujúci, Medzinárodne zmýšľajúci, Komunikatívny, Empatický, Globálne kompetentný, Etický, Odolný, Úctivý, Mysliaci.
Pre zlepšenie osobného a medzinárodného vzdelávania sme deťom predstavili niektoré druhy divokej zveri a biotopy z celého sveta.
V prvom vzdelávacom bloku sme navštívili severný a južný pól. Miesta na samom vrchole a samom spodku nášho úžasného sveta. Boli tam zvieratá, ktoré potrebovali našu pomoc, a bolo správne, aby sme im išli pomôcť. Dozvedeli sme sa o pomoci zvieratám od pólov a postavili sme prístrešky, aby sme ich ochránili pred mrazom.
V 2. vzdelávacom bloku sme skúmali, aké je to v džungli, a dozvedeli sme sa o všetkých úžasných zvieratách, ktoré v džungli žijú. Vytvorili sme centrum pre záchranu zvierat, kde sa budeme starať o všetky naše zachránené plyšové zvieratká.
V 3. vzdelávacom bloku sa momentálne učíme, aká je savana. Dobre si pozrieme niektoré zvieratá, ktoré tam žijú. Skúmame úžasné farby a vzory rôznych zvierat a čítame a hráme si krásny príbeh o dievčati, ktoré nesie ovocie svojej najlepšej kamarátke.
Tešíme sa na ukončenie našej lekcie učebným blokom 4, kde sa vydáme na jedno z najteplejších miest na našej planéte – do púšte. Tam, kde je veľa, veľa piesku, ktorý sa tiahne, kam až vidíme.
Matematika pre 6. ročník v prírode
Napísal Jason, marec 2024.
Matematika v triede vonku pre 6. ročník nikdy nie je nudná a hoci je pravda, že príroda ponúka žiakom cenné lekcie súvisiace s matematikou, tento predmet sa stáva stimulujúcim aj samotným vykonávaním praktických aktivít vonku. Zmena prostredia zo štúdia v interiéri robí zázraky pri upevňovaní matematických pojmov a vytváraní lásky k tomuto predmetu. Žiaci 6. ročníka sa vydali na cestu, ktorá má nekonečné možnosti. Sloboda vyjadrovať sa a počítať zlomky, algebraické výrazy a slovné úlohy vonku vzbudila v triede zvedavosť.
Skúmanie matematiky vonku je prospešné, pretože:
Umožňujem svojim študentom rozvíjať ich zvedavosť, rozvíjať tímové zručnosti a dávam im veľký pocit nezávislosti. Moji študenti vytvárajú užitočné prepojenia vo svojom učení, čo podporuje objavovanie a riskovanie.
Byť zapamätateľné v tom, že ponúka matematické aktivity v kontexte, ktorý sa bežne nespája s učením matematiky.
Podporovať emocionálnu pohodu a prispievať k sebaobrazu detí ako matematikov.
Svetový deň knihy:
7. marca oslávila trieda šiesteho ročníka čaro literatúry čítaním v rôznych jazykoch s šálkou horúcej čokolády. Pripravili sme čítanie v angličtine, afrikánčine, japončine, španielčine, francúzštine, arabčine, čínštine a vietnamčine. Bola to skvelá príležitosť prejaviť uznanie literatúre napísanej v cudzích jazykoch.
Spoločná prezentácia: Prieskum stresu
Napísal pán Aaron, marec 2024.
Žiaci druhého stupňa základnej školy úzko spolupracovali ako tím, aby žiakom 5. ročníka predniesli štruktúrovanú prezentáciu. Pomocou kombinácie jednoduchých a zložitých viet efektívne odkomunikovali koncept stresu, zahrnuli jeho definíciu, bežné príznaky, spôsoby jeho zvládania a vysvetlili, prečo stres nie je vždy negatívny. Ich súdržná tímová práca im umožnila predniesť dobre organizovanú prezentáciu, ktorá plynule prechádzala medzi témami, čím sa zabezpečilo, že žiaci 5. ročníka informácie ľahko pochopili.
Rozvoj zručností písania v mandarínčine v kurze IGCSE: Prípadová štúdia študentov 11. ročníka
Napísala Jane Yu, marec 2024.
V kurze mandarínčiny ako cudzieho jazyka na Cambridge IGCSE sa žiaci 11. ročníka po poslednej školskej skúške pripravujú vedomejšie: okrem rozširovania slovnej zásoby si potrebujú zlepšiť aj svoje hovorené, komunikačné a písomné zručnosti.
Aby sme študentov prinútili písať kvalitnejšie písomné práce v predpísanom čase, spoločne sme im v triede vysvetlili otázky z písomných prác, ktoré sme napísali v obmedzenom čase a následne sme ich jednotlivo opravili. Napríklad pri štúdiu témy „Turistický zážitok“ sa študenti najprv dozvedeli o čínskych mestách a súvisiacich turistických atrakciách prostredníctvom mapy Číny a súvisiacich videí a obrázkov o mestskej turistike, potom sa naučili vyjadrovať turistický zážitok; v kombinácii s dopravou, počasím, oblečením, jedlom a ďalšími témami, odporúčali turistické atrakcie a zdieľali svoje turistické skúsenosti v Číne, analyzovali štruktúru článku a písali v triede v správnom formáte.
Krišna a Khanh si tento semester zlepšili písomné zručnosti a Mohammed a Mariam dokázali brať svoje problémy v písaní vážne a opraviť ich. Očakávajte a verte, že vďaka svojmu úsiliu môžu dosiahnuť lepšie výsledky na formálnej skúške.
Bezplatná skúšobná akcia BIS Classroom prebieha – kliknite na obrázok nižšie a rezervujte si miesto!
Pre viac informácií o kurzoch a aktivitách BIS Campus nás neváhajte kedykoľvek kontaktovať. Tešíme sa, že sa s vami podelíme o cestu rastu vášho dieťaťa!
Čas uverejnenia: 29. apríla 2024
